El Ayuntamiento de San Bartolomé ha ofertado a la vecindad el segundo bloque de acciones dentro del Taller Aprendemos en Familia, organizado desde el Servicio de Atención al Menor y Familia de la concejalía de Servicios Sociales. Este proyecto está dirigido a todas las familias del municipio con hijas e hijos menores de edad, independientemente del centro educativo en el que se encuentren matriculados.
El alcalde, Isidro Pérez, agradece la asistencia a las 70 personas en han participado activamente en la formación impartida en San Bartolomé y Playa Honda respectivamente en la que se ha abordado la temática de cómo acompañar a hijos e hijas en sus emociones, impartida por la psicóloga sanitaria y divulgadora especializada en menores y familia Alicia López-Covarrubia Aradilla.
La concejala del área, María Dolores Fernández informa que la segunda sesión de los talleres se llevarán a cabo los días, 27de abril a las 18.30 horas en el CEIP Ajei y el 28 de abril a las 18.30 horas en el Centro Cívico de Playa Honda.
Para ampliar información e inscripciones las personas interesadas pueden hacerlo a través del email [email protected] o llamando al 928 520128 extensiones 1746 / 1750.
La metodología que se aplica a lo largo de las sesiones del Proyecto de Talleres de Familia es eminentemente práctico, orientado a sensibilizar y generar pautas, que las madres y padres puedan aprender a “saber hacer”.
Surge esta propuesta que en esta edición dio comienzo en el mes de octubre, como respuesta a necesidades detectadas, tanto en el ámbito social como educativo, de los menores y las familias de nuestro municipio, a través de las coordinaciones mensuales que se mantienen desde el Servicio de Atención al Menor y la Familia, de la concejalía de Servicios Sociales con los centros educativos de Primaria (CEIP Playa Honda y CEIP Ajei) y Secundaria (IES Playa Honda e IES San Bartolomé) del municipio, en las que se consensuó la necesidad de poner en marcha un proyecto educativo con el que ofrecer herramientas, información y formación parental para la mejora del aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de los menores.
Además, es una manera de trabajar en prevención, ya que estos talleres contribuyen a modificar conductas y ayudar a favorecer la adquisición de pautas saludables de dinámica familiar. La comunicación entre escuela y familia, para ser efectiva debe ser continua y bidireccional, ya que cuando esta comunicación es real se desarrollan relaciones positivas y los problemas se resuelven de forma más integral y los alumnos y alumnas se desarrollan como personas sanas y equilibradas, que progresan de manera más positiva.
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